BIB2000 Literature and Reading Course description

Emnet består av tre deler: Del en: Teori og lesing utvikler studentenes analytiske leseferdigheter og gir innsikt i leserorienterte og estetiske teorier. Del to: Populære kulturuttrykk ser den mest populære litteraturen og dens lesere i et litteratursosiologisk perspektiv. En tredje del: Barnelitteratur omhandler billedanalyse og narratologi og kjennskap til de viktigste teoretiske diskusjonene i dagens barnelitteraturforskning.

I emnet legges det vekt på å forstå sammenhengen mellom teori, analyse og formidling.

Det teoretiske innholdet videreføres i BIB2100 Tekststudier .

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale utviklingstrekk innen kommersiell og konseptuell motedesign, nasjonalt og internasjonalt
• har kunnskap om 3D-design som verktøy i en ideutviklingsprosess
• har bred kunnskap om sentrale begrep, tema og teorier innen fagfeltet
• kjenner til problemstillinger knyttet til kjønn og flerkulturelle perspektiv og kan reflektere over disse i en faglig sammenheng
• kjenner til forsknings- og utviklingsarbeid innen fagområdet

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger innenfor et selvvalgt prosjekt og reflektere over egen faglig utøvelse
• kan anvende 3D-design i prosessarbeid og i utarbeiding av produkter på en innovativ måte
• kan finne frem til, vurdere og henvise til relevant informasjon og fagstoff og fremstille dette slik at helheten belyser en selvvalgt problemstilling
• kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom konsept, ide og bruken av estetiske virkemidler i en designfaglig arbeidsprosess

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i og kan bidra i diskusjon omkring relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
• kan eksperimentere og tenke nytt når det kommer til teknologi, faglig identitet og uttrykk
• kan bidra gjennom egen praksis til bærekraftig utvikling av eget fagfelt

Workshop er en vesentlig arbeidsform i emnet. Undervisningen er progresjonsbasert, fra felles grunnleggende oppgaver til selvstendig valgte tema.

Emnet forutsetter tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet brukes det arbeidsformer som forelesninger, workshop, veiledning, gruppearbeid og faglige debatter. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utover pensum i emnet og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der. Felles presentasjoner og utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid.

For å fremstille seg til eksamen må følgende obligatoriske arbeidskrav være utført og godkjent:

• Et praktisk estetisk arbeid med selvvalgt problemstilling. Problemstillingen skal belyse et sentral område i emnet.
• En skriftlig refleksjon (ca. 2000 ord) som omhandler det praktisk estetiske arbeidet og problemstilling. Refleksjonen skal relateres til vitenskapsteori og bruk av forskningsdesign.

• Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studenten kan ikke ha mer enn 20 prosent fravær i emnet.

Eksamen er et praktisk-estetisk eksamensprosjekt med tilhørende skriftlig oppgave. Prosjektet og oppgaven vurderes samlet. Eksamensoppgaven blir utlevert om lag 9 uker før innleveringsfristen. Eksamensresultatet kan påklages. Individuell eksamen.

1. Praktisk-estetisk prosjekt

Studenten skal selv produsere/utvikle et praktisk-estetisk arbeid innenfor en av problemstillingene som tilhører emnet.

2. Skriftlig oppgave

Den skriftlige oppgaven skal omhandle det praktisk-estetiske arbeidet, og skal omfatte om lag 2000 ord.

Den skriftlige oppgaven (ca. 2000 ord) skal belyse:

• Avgrensing og problematisering av valgt tema
• Utvikling og bearbeiding av idéer ut fra valgt tema
• Valg av arbeidsmåter, estetiske virkemidler og teknologi i utviklingen av idé og intensjon med prosjektet
• Refleksjon over fagteoretiske spørsmål og relevant litteratur

Besvarelsen skal følge retningslinjer for oppgaveskriving med relevant pensum.

Fravær - ikke bestått

Studenter som på grunn av gyldig fravær ikke avlegger eksamen, eller som får vurderingen ikke bestått, kan melde seg opp til ny/utsatt eksamen.

Ved framstilling til ny/utsatt eksamen kan enten en bearbeidet versjon av samme eksamensprosjekt leveres på nytt, eller ny eksamensbesvarelse leveres.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes vurderingsformen bestått/ ikke bestått.

To interne sensorer. Eksamen kan bli trukket ut til ekstern sensur.

Bestått KDM3000 Designgrep 1.