BIB1500 Introduction to library and information science Course description

I emnet presenteres og diskuteres bibliotek- og informasjonsvitenskap som selvstendig fagområde. Emnet gir en introduksjon til de faglige, profesjonelle og institusjonelle tradisjonene bibliotek- og informasjonsvitenskapen springer ut av, og presenterer sentrale begreper, faglige diskusjonstema og viktige utfordringer i samtid og framtid. Emnet gir en innføring i bibliotekarens arbeidsområder, samt bibliotekenes historie og mandat.

Undervisningsspråk er norsk.

This course involves visiting libraries, archives, and/or museums linked to a chosen theme. The theme is selected with guidance from the course supervisor, and the visits are aligned with it. Students can pick themes related to various aspects, such as services, policies, collections, knowledge organization, universal design, leadership, marketing, dissemination practices, and current issues relevant to institutions. Visits may encompass libraries, archives, museums, or combinations of these. Additional information and cultural institutions can be included if pertinent to the theme. Visits typically involve meetings with relevant staff members and students' informal observations.

Upon completing the course, students are expected to achieve the following learning outcomes in terms of knowledge, skills, and general competence:

Knowledge:

• Gain insight into current practices at libraries or other information and culture-disseminating organizations related to a theme.
• Acquire knowledge of the pertinent literature and scholarly research concerning the selected theme.
• Develop familiarity with the related legal and policy documents related to the theme.
• Identify relevant concepts, models, and/or theories related to the theme.
• Demonstrate awareness and understanding of ethical considerations related to the theme.

Skills:

• Apply skills and knowledge from previous courses in Library and Information Science or other areas of study.
• Effectively search for, synthesize, critically analyze, and correctly reference source materials.
• Critically assess the connection between theory, policy, and practice related to a selected theme

General Skills:

• Initiate, organize, carry out, and communicate a project.

The course centers around a series of visits to libraries, archives, and/or museums in connection to students' selected themes. Students will complete two assignments related to their series of visits and present their investigation of the selected theme to the class.

Students can work individually or in groups of two.

Teaching methods alternate between lectures, study visits, discussions, and presentations.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Et gruppearbeid som presenteres muntlig (5-10 minutter).
• Arbeidskrav 2: Hverandrevurdering av kort tekstlig bidrag (ca. 300 ord). 

Arbeidskravene må være gjennomførte og godkjente innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Eksamen i emnet er en skriftlig individuell oppgave med et omfang på ca. 12.000 tegn, inkludert mellomrom. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial/ Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang.

The examination is evaluated by both an internal and an external examiner. The external examiner grades a randomly selected sample, comprising approximately 25 percent of the exams. The grades assigned to this sample serve as a basis for the internal examiners who will assess the remaining exams.

Jamie Johnston

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.