BAPD1400 Experimental use of Materials and techniques Course description

Construction and Shaping / Form gives the students theoretical knowledge and practical skills in exploring the relationship between concept development and construction/design.

Methods for exploring/analysing form and the development of prototypes/products are central aspects of the course.

Knowledge and skills in digital and analogue tools are used as a basis for product development.

Admission to the programme.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and competence:

Knowledge

The student

• is capable of specifying design concepts and requirements specifications
• is familiar with analytical and experimental methods of reproducing, developing and manipulating forms
• understands the principles of 3D visualisation and computer-aided production using 3D printing, lasers or other automated processes
• know the basic ideas behind algorithms and and how their use may constrain or enable work processes
• is capable of discussing design solutions with the use of design terminology and prototype building
• understands the principles governing:
  • the planning of prototype construction
  • design and product form language, such as semantic differential analysis and gestalt theory
  • the formulation of a design brief

Skills

The student

• masters digital and manual prototype construction in a range of materials
• is capable of using prototype building techniques and adapting these according to context and needs
• is capable of using user insight when reproducing spatial forms
• is capable of using drawing as a communication tool in the design process
• is capable of developing and constructing forms and relating them to ideas and contexts

Competence

The student is capable of

• explaining and presenting principle design solutions using visual and written tools
• structuring and documenting the design process
• critically reflecting on choices made in the design process
• finding and using relevant methods for prototype building
• being a positive agent of change in design with regards to leveraging the potential of technology

In this course, students will become familiar with and skilled in innovation with form and experimentation with material properties.

Goal:

To organise and present results of experiments with unpredictable results.

The purpose of the work is to create a collection of experiments with materials and surfaces. The student will reflect on methods and results and, in turn, use the material in context.

Opptak til studiet.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• avansert kunnskap om psykisk helse, psykisk lidelse og rusproblematikk ut fra faglige- og vitenskapsteoretiske perspektiver
• grunnleggende kunnskap om klassifikasjon- og diagnosesystemer for psykiske lidelser
• inngående kunnskap om relasjonens betydning i psykisk helsearbeid
• grunnleggende kunnskap om organisatoriske, juridiske, helsepolitiske, faglige og økonomiske rammebetingelser
• inngående kunnskap om organisering av psykisk helsetjeneste og organiseringens betydning for bedringsprosesser

Ferdigheter

Studenten kan

• formidle fagområdets teoretiske og empiriske kunnskap, skriftlig og muntlig
• delta i faglige og helse- og sosialpolitiske diskusjoner og drøftinger som fremmer kunnskap om fagområdet psykisk helse, og kan formidle brukers/pasienters perspektiv
• analysere og forholde seg kritisk til helse- og sosialpolitiske, juridiske og økonomiske rammebetingelser for arbeid med psykisk helse, og kan anvende analysene i faglige og etiske resonnementer
• analysere eget fags/profesjons bidrag i tverrfaglig samarbeid på de ulike nivåene, og kan anvende det i koordinering av brukerrettede tjenester

Generell kompetanse

Studenten kan

• integrere kunnskap om menneskesyn og etikk i faglige problemstillinger knyttet til psykisk helse og psykisk lidelse

Studiegrupper, forelesninger, seminar, faglig veiledning

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgave være utført og godkjent:

• 80% deltakelse i studiegrupper og seminarer
• Gruppeoppgave 700 ord (+/- 20 %) Presentasjon i gruppe med opponentskap
• Individuell oppgave 2500 ord (+/- 20 %)

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

A grading scale from A - F, where A is the best grade and F is fail.

VPSY6010, VPSYD6010, PSYD6010 og MAPSD4010 er 100% overlappende.