BAPD1400 Experimental use of Materials and techniques Course description

The first year of study or equivalent must be passed in order to start the course and take the exam. In addition, at least 130 credits in total from the programme or equivalent must be passed.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten skal

• kunne analysere kulturelle kontekster i designteoretisk og - historisk sammenheng
• diskutere og argumentere i varierende akademiske, faglige og brukerorienterte sammenhenger
• ha kunnskap om og vise empati overfor ulike estetiske paradigmer
• ha kunnskap om estetikk som virkemiddel i ulike kulturelle kontekster
• ha kunnskap om og innsikt i sammenhengen mellom designteori og praktisk designarbeid

Ferdigheter

Studenten skal kunne

• diskutere og forholde seg til teoretiske problemstillinger
• anvende estetiske virkemidler i utviklingen av produkter i ulike kulturelle kontekster
• beherske skriftlig fremstilling som fyller faglige og akademiske krav

Generell kompetanse

Studenten skal

• kunne utveksle synspunkter og erfaringer med ulike akademiske og faglige miljøer for å fremme faglig utvikling og produktutvikling, nasjonalt og globalt
• kunne reflektere over og vurdere eget faglig og estetisk ståsted
• kunne reflektere over egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning

Individuelt arbeid og gruppearbeid, forelesninger, litteraturstudier og research, workshops, veiledning, presentasjon og diskusjon.

Emnet skal gi kunnskap i forskjellige kulturers uttrykksformer og betydning. Kunnskap om sammenhengen mellom kultur og bærekraft blir tillagt spesiell vekt. Det skal formidle kunnskaper, ferdigheter og holdninger til estetiske virkemidler knyttet til designprosessen. Det gjelder både tredimensjonal form, konsepter og prosesser. Det skal fremme evnen til kritisk refleksjon og skriftlig beskrivelse og argumentasjon.

Hovedsakelig skriftlig, men også muntlig kommunikasjon.

Emnet skal fremme kunnskap og bevissthet i forhold til å ivareta kulturelle og estetiske kvaliteter i et designoppdrag overfor oppdragsgivere, samarbeidspartnere og brukere. Arbeidet skal resultere i en skriftlig besvarelse. Studenten skal gjennom oppgaven søke kontakt med relevante fagmiljøer og brukergrupper.

Lectures, self-study, workshops, role play, group supervision/milestone meetings, individual supervision.

Individual assignment or group work, self-study with individual supervision and milestone meetings with mutual feedback from fellow students. In the bachelor’s thesis, students will complete and document a design project where they take responsibility for their own choices and use all the expertise they have acquired throughout the programme. They must show further development, that they master the design process and demonstrate their level of competence as product designers.

The choices the students make in the field are their own responsibility and comprise part of the documentation of their knowledge, skills and competence on graduation from the programme.

The following coursework is compulsory and must be approved before the student can take the exam:

• Project description for the bachelor’s thesis
• Preliminary project and concept proposal (must be approved by a given deadline in the sixth semester in order to proceed with the course)
• Participation in a midway assessment
• Reflection notes
• Individual plan for a public presentation of the Bachelor’s thesis

Skriftlig hjemmeeksamen knyttet til produktestetikk og kulturforståelse.

Eksamensresultat kan påklages.

All.

A grading scale from A-F where A is the best grade and F is fail.

One internal and one external examiner.

The course is split into two main areas:

• The preliminary project, which must be approved in order to continue in the course and complete the bachelor’s thesis.
• The bachelor’s thesis.

The preliminary project gives the students an opportunity to prepare for the professional and personal challenges they will face when working on the bachelor’s thesis.

The bachelor’s thesis gives the students insight into leadership and innovation in relation to design and the designer’s role in society. The preliminary project gives the students an understanding of design as a market factor. Skills in developing market concepts on the basis of market data form a central part of this.

In the bachelor’s thesis, students will complete and document a design project where they take responsibility for their own choices and use all the expertise they have acquired throughout the programme. They must show further development, that they master the design process and demonstrate their level of competence as product designers.

The choices the students make in the field are their own responsibility and comprise part of the documentation of their knowledge, skills and competence on graduation from the programme.