BAPD1100 Design History and Design Theory Course description

Opptak til studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten

• er bevisst betydningen av design for samfunn og individ i fortid, nåtid og fremtid
• er bevisst egen profesjonsrolle i en historisk og samfunnsmessig kontekst

Ferdigheter

Studenten

• kan vise perspektivdannelse og anvende analyse og kritisk refleksjon
• behersker skriftlig og muntlig diskusjon og argumentasjon

Generell kompetanse

Studenten

• kan se seg selv og sitt eget virke i menneskelig og global sammenheng
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre med bakgrunn innenfor fagområdet og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
• kan reflektere over sin egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning

Emnet skal utdype den norske og den internasjonale designhistorien fra år ca. 1850 til i dag. Teoretiske perspektiver på design og vitenskapsteori er også sentrale fagområder innenfor dette emnet. I tillegg vil studenten få praktisk undervisning i skriveprosess, akademisk skriving og dokumentasjon.

Forelesninger og undervisning, gruppearbeid, selvstudier.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse på forelesninger og annen organisert undervisning.

Mappevurdering med følgende mappekrav:

• Høst: individuelle oppgavebesvarelse og gruppearbeid teller 40 prosent av karakter.
• Vår: individuell oppgavebesvarelse og gruppearbeid teller 60 prosent av karakter.

Mappevurdering gis en helhetlig vurdering med en karakter. Synliggjøring av vekting er kun en tilleggsinformasjon i forhold til endelig karakter.

Eksamensresultat kan påklages.

Alle.

I forbindelse med avsluttende vurdering benyttes en karakterskala fra A til E for bestått (A er høyeste karakter og E er laveste) og F for ikke bestått.

En intern. Ekstern sensor brukes jevnlig.