ARK2530 Appraisal and access Course description

Eksamen i emnene MAREH4000, MAREH4100, MAREH4200, MAREH4300 og MAREH4400 må være bestått før veileder til masteroppgaven kan oppnevnes.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har:

• avansert kunnskap om relevant forskning, teorier og metoder av viktighet for å arbeide med et avgrenset forskningsspørsmål innen rehabiliteringsfeltet

Ferdigheter

Studenten kan:

• utvikle et forskningsdesign og gjennomføre analyser på eget eller foreliggende materiale samt formidle resultatene på en vitenskapelig tilfredsstillende måte

Generell kompetanse

Studenten kan:

• utforme, igangsette og gjennomføre mindre forskningsoppgaver
• vurdere metodiske og teoretiske forutsetninger for vitenskapelige undersøkelser
• formidle resultater av egen og andres forskning

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har gode kunnskaper om utviklingen av bevaringsteori og metodologi
• har kjennskap til diskusjoner om arkivinstitusjoners rolle i å forme samfunnsdokumentasjon
• har god kjennskap til det norske regelverket for bevaring og kassasjon
• har kunnskaper om prinsippene og standarder for arkivbeskrivelse
• har god forståelse for arkivtjenestens og arkivinstitusjonenes publikumstjenester
• har grunnleggende kunnskaper om analog og nettbasert tilgjengeliggjøring og formidling av arkivinformasjon

Ferdigheter

Studenten

• kan redegjøre for prinsippene for bevaring/kassasjon og arkivbeskrivelse
• kan gjennomføre og begrunne en selvstendig bevarings-/kassasjonsvurdering av et arkiv
• kan reflektere rundt utfordringer ved arkivbeskrivelse
• kan gjøre rede for fagetiske utfordringer og prinsipper knyttet til bevaring og tilgjengeliggjøring av arkiv
• kan diskutere formålene og utfordringene ved arkivformidling

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i arkivarprofesjonens samfunnsroller og hvordan disse har endret seg over tid
• kan formidle faglig kunnskap skriftlig i ulike sjangere

Emnet har krav til obligatorisk tilstedeværelse. Studenten må møte til 2 timer veiledning på prosjektbeskrivelsen og være til stede på 80 % av seminarene. Veiledningen er nødvendig for å kvalitetssikre arbeidet. Tilstedeværelse på seminarene er nødvendig for at studentene skal kunne diskutere sine prosjekter og få tilbakemelding fra medstudenter og veiledere/forelesere. Dersom studenten overskrider fraværsgrensen på seminarene, vil faglærer vurdere hvordan fraværet kan kompenseres.

Arbeidskravene må være godkjent før masteroppgaven kan leveres til vurdering.

Læringsutbyttene.

Individuell skriftlig oppgave og muntlig eksamen. Oppgaven skal være en monografi eller et artikkelmanus med et tillegg som utdyper de ulike delene av artikkelen. Omfang 20 000 - 30 000 ord. Muntlig eksamen inntil 1 time.

Alle hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F. For å kunne framstille seg til muntlig eksamen må den skriftlige oppgaven være vurdert til A-E (foreløpig karakter). Karakteren på skriftlig oppgave kan justeres ett trinn opp eller ned etter muntlig eksamen.

Masteroppgaven vurderes av intern og ekstern sensor for alle studenter.

Sensur på den skriftlige delen av eksamen kan påklages i samsvar med universitets- og høyskoleloven § 5-3. Karakterfastsetting på muntlig eksamen kan ikke påklages.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Leiv Bjelland