ADTS1600 Interaction Design and Prototyping Course description

Ved utvikling av et nytt konsept er det viktig å kommunisere og prøve ut idéer så tidlig som mulig, raskt og uten store kostnader. Dette emnet fokuserer på tema som idémyldring, skissering, design og utvikling av enkle prototyper, samt det å teste ut ideer på brukere gjennom tidlig prototyping. Sentrale tema er metoder og teknikker for skissering og for å lage enkle prototyper, samt kommunikasjon med brukere.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan:

• forstå den kreative designprosessen
• gjøre rede for forskjellige måter å implementere enkle prototyper
• forklare teorien og koblingen mellom prototyping, evaluering og agile utviklingsteknikker

Ferdigheter

Studenten kan:

• beherske grunnleggende skisseringsteknikker og verktøy
• utarbeide enkle skisser som kommuniserer ideer
• planlegge, filme og redigere enkle filmer som skisserer ideer
• lage enkle passive prototyper (f.eks. papir)
• lage prototyper med enkel logikk ved bruk av elektronisk verktøy
• lage håndholdte prototyper ved hjelp av hyllevarebyggeklosser (hardware)
• benytte intervjuteknikk, spørreundersøkelser og fokusgrupper

Generell kompetanse:

Studenten kan:

• jobbe med utvikling av konsepter for gitte problemstillinger
• kommunisere ideer til andre designere, utviklere, ledelse, brukere og kunder
• teste ut ideer på brukere gjennom tidlig prototyping

Forelesninger og veiledning. Case studier inngår som en del av undervisningen. Studentene arbeider i grupper. Gruppestørrelse er normalt 3 til 5 studenter (Bestemmes av kurslederne).

Tre obligatoriske innleveringer i gruppe. Disse utgjør tre leveranser som bygger på hverandre og som må være godkjent for å bestå kurset.

I dette emnet skal studenten utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til utvikling av programvaresystemer. Studenten skal få innsikt i hvordan systemenes egenskaper defineres, hvilke rammer som gjelder for utviklingen, og hvordan utviklingsprosessen ledes. Videre skal studenten kunne forstå noe av kompleksiteten i samspillet mellom programvaresystemer og ulike bruker- og interessegrupper. Studenten skal forstå essensen i og utvikle en kritisk sans for vurdering av både moderne (inkludert smidige) og tradisjonelle metoder og teknologier for systemutvikling. Emnet bygger på kunnskaper og erfaring i programmering, f.eks. Grunnleggende programmering, Programmering og Webprogrammering.

Ingen ut over opptakskrav.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan gjøre rede for

• ulike faser og aktiviteter som inngår i systemutvikling
• ulike metoder og teknologier for systemutvikling
• bruk av ulike prosessmodeller, metoder, teknikker og verktøy for å oppnå prosjekt- og systemkvalitet

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende metoder og teknikker for å innhente, analysere og spesifisere krav til et system
• designe programvaresystemer
• vurdere hensiktsmessige prosesser, metoder, teknikker og verktøy for utvikling av programvare
• lage systemdesign på grunnlag av kravanalyse

Generell kompetanse

Studenten har

• kjennskap til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder

Forelesninger og øvinger. Obligatoriske oppgaver utføres i grupper. Gruppestørrelsen er normalt tre til fem studenter.