ØARR4200 Fiscal law Course description

Emnet skal gi studenten kunnskap om skatte- og avgiftssystemet knyttet til næringsvirksomhet og selskaper, herunder beregningen av skatt og avgift. Det skal videre gi studenten kunnskap om hvordan økonomisk virksomhet kan være tilrettelagt, organisert og utøvet innenfor ulike rettslige rammer, med hovedvekt på aksjeselskaper og allmennaksjeselskaper.

I undervisningen anvendes individuelt arbeid med pensumlitteratur, kollokviegrupper, oppgavearbeid i gruppe, forelesninger og casebasert dialogseminar. Studentene forventes å engasjere seg aktivt i studentfellesskapet gjennom drøftinger, framlegg, analyse av utfordrende arbeidssituasjoner og begrunnede valg av mulige handlemåter. Undervisningen er organisert som seminarer basert på studentenes egenaktivitet, medansvar og kontinuerlige arbeidsinnsats.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• skal ha god kunnskap om de viktigste skatte- og avgiftsreglene knyttet til næringsvirksomhet og selskaper med hovedvekt på aksjeselskaper
• skal kunne forklare hovedtrekkene i fastsetting av skattepliktig inntekt og formue og beregning av skatt for eiere/personlige næringsdrivende og selskaper, herunder fradragsrett, aktiveringsplikt, realisasjon av blant annet driftsmidler og finansielle eiendeler, eiernes uttak av verdier, likvidasjon og reglene om begrensning av rentefradrag
• skal ha god kunnskap om forholdet til utenlandsk foretak og investeringer i utlandet, og reglene for å unngå internasjonal dobbeltbeskatning
• skal ha god kunnskap om merverdiavgiftsreglene knyttet til omsetning av varer og tjenester, herunder skillet mellom unntak og fritak fra avgiftsplikt, om fradragsrett for merverdiavgift, samt justering av merverdiavgift for fast eiendom, uttak, import og registrering.
• skal ha god kunnskap om reglene for skattefastsettelse og skattebetaling

Ferdigheter

Studenten

• kan bruke gjeldende regler for å avgjøre hva som er skattepliktige inntekter og fradrag i næring og tidfesting av disse, herunder
• kan samordne skatte- og finansregnskap for aksjeselskaper
• kan beregne skatt for aksjeselskaper og for eiere, herunder for aksjonærer (aksjonærmodellen), deltakere i ANS (deltakermodellen) og personlige næringsdrivende (foretaksmodellen)
• kan vurdere skattemessige konsekvenser av endring eller avvikling av virksomhet
• kan vurdere en virksomhets merverdiavgiftsmessige forhold
• kan ta stilling til merverdiavgiftsmessig behandling av alminnelige transaksjoner

Generell kompetanse

Studenten

• kan tilegne seg ny kunnskap innen skatte- og avgiftsrett og kunnskap om andre rettsområder som har betydning for regnskap og revisjonsarbeid
• kan analysere rettsspørsmål med økonomisk relevans på en selvstendig måte
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre fagpersoner, klienter og oppdragsgivere og bidra til å utvikle god praksis
• kan reflektere over etiske problemstillinger innenfor faget
• kan se emnet i et samfunnsmessig perspektiv

Emnet undervises i plenumsforelesninger og ved at studentene arbeider med og diskuterer ulike oppgaver i grupper og i plenum.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

En obligatorisk gruppeoppgave med skriftlig innlevering 2-5 sider/presentasjon på inntil 10 minutter. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, får studentene anledning til å levere en forbedret oppgave/presentasjon én gang. Faglærer informerer om innleveringsfrist/tid.

Skoleeksamen (5 timer).

Trykt lovsamling/elektronisk tilgang til database

Gradert skala A-F.

Se opptakskrav i programplanen.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har god kunnskapsoversikt om inkludering og mangfold på samfunns- og skolenivå
• ha oppdatert kunnskap om sosialiseringsbetingelser i samfunnet og barn - og unges deltakelse på ulike sosialiseringsarenaer
• har kunnskap om barn og unge i vanskelige livssituasjoner
• har god kunnskap om relevante utdanningspolitiske tema og nyere forskning knyttet til klasserom og skole
• har god kunnskap om ledelse av forsknings- og utviklingsarbeid i skolen
• har god kunnskap om ulike veiledningsstrategier i samarbeid med kollegaer og andre aktører​

Ferdigheter

Studenten

• kan identifisere, analysere og reflektere over utfordrende klasseromssituasjoner i lys av det mangfoldige samfunnet og elevenes ulike forutsetninger
• reflektere over hvordan samfunnbetingelser påvirkes barn - og unges muligheter for inkludering
• kan diskutere og reflektere over relevante utdanningspolitiske tema og nyere forskning knyttet til klasserom og skole
• gjennomføre prosesser relatert til forsknings- og utviklingsarbeid i skolen
• benytte veiledningsstrategier i samarbeid med kollegaer og andre aktører​

Generell kompetanse

Studenten

• kan analysere og forholde seg kritisk til nasjonal og internasjonal forskning innen de aktuelle temaene i emnet
• har evne til å reflektere over egen profesjonell utvikling
• kan samarbeide om endrings- og utviklingsarbeid i grunnskolen til beste for alle elever