ØARR4000 Business law Course description

The course is assembly-based, encompassing two full day gatherings that necessitate in-person presence on campus, and four online gatherings.

The course will take a hands-on learning approach in addition to learning the theoretical concepts. Course participants will work in groups under guidance on a project relevant to journalism.

The following coursework requirements must have been approved for the student to take the exam

• Coursework 1: The students need to submit a project proposal in groups consisting of 2-3 students. The proposal needs to take into consideration all of the aspects covered in class regarding the planning and structuring of a data investigation. The students need to demonstrate the ability to assess where and how to collect the data, how to formulate a hypothesis to test and the capability of designing a possible data analysis pipeline including risk-mitigation strategies. The project proposal will consist of maximum 500 words.

All required coursework must be completed and approved by the given deadline for the student to take the exam. If the coursework requirements have not been approved, the student will be given one opportunity to submit an improved version by a given deadline.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om

• resultat- og balanseorientering
• det konseptuelle rammeverket til IFRS
• foretakets ansvar for rapportering om samfunnsansvar
• lovreglene for de ulike selskapstyper, opprettelse, drift og endring, herunder om selskapenes formues- og heftelsesform og særtrekk ved hver enkelt selskapstype med spesiell vekt på aksje- og allmennaksjeselskap, og styrets ansvar
• lovreglene for styrets og revisors ansvarsforhold, herunder ved insolvens, med vekt på børsnoterte selskaper, innsidehandel mv
• revisors rolle som allmennhetens tillitsperson, herunder behovet for revisjon, omfanget av revisjonsplikten og revisors tjenestespekter i privat og offentlig sektor
• etterspørselen etter revisjon og revisjonens fundamentale rolle i kapitalmarkeder
• revisjon i et internasjonalt perspektiv, bakgrunnen for reguleringer og de forhold som former innholdet i en moderne revisjon
• og forståelse av samfunnets, myndighetenes, investorenes og andre interessenters forventninger til revisor, og kunnskap om hva som er revisors oppgaver og plikter
• det juridiske og profesjonsbestemte rammeverket for revisors yrkesutøvelse

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende kunnskapen på praktiske regnskapsproblemstillinger og dets påvirkning på resultat og balanse
• ta stilling til foretaksrettslige ansvarsforhold knyttet til regnskap og til ansvar for skattefastsettelse
• forstå og kan anvende reglene i revisorloven og hvitvaskingsreglene i revisors profesjonsutøvelse.

Generell kompetanse

Studenten kan

• formidle sentrale regnskapsfagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både skriftlig og muntlig.
• stille kritiske spørsmål til regnskap, både ved utarbeidelse av regnskap og ved revisjon av regnskap
• identifisere juridiske problemstillinger og gi juridiske råd basert på lovens ordlyd og andre rettskilder

All support materials are allowed.

Grade scale A-F.

The exam papers are assessed by one internal and one external examiner. At least 25% of the exam papers will be assessed by two examiners. The grades awarded for the papers assessed by two examiners form the basis for determining the level for all the exam papers.

Target group

This continuing education course is aimed at students working as journalists.

Admission

Admission requires Higher Education Entrance Qualification to Norwegian Universities, including proficiency in English (generell studiekompetanse). Norwegian language proficiency is not required.

Admissions are conducted in accordance with Regulations relating to Admission to Studies at OsloMet.

Qualified applicants will be admitted continuously until the course is full. Some study places may be reserved for students recruited by or through partners of OsloMet.

Gradert skala A-F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Anne-Kari Ramboe Heimdal