ØABED3300 International Financial Management Course description

The objective of this course is to develop the ability to understand and manage the financial challenges of international firms. These firms buy, sell, invest, and source capital in foreign markets. They are thus faced with currency rate risk as well as risk related to foreign interest rates. Currency and interest rates are related to each other and to inflation and economic development. International financial management involves measuring risk exposure, evaluating the various options available in financial markets for dealing with the risks to make value maximizing decisions by embracing stakeholders’ expectations to enhance corporate economic, ethical, social, and environmental performance.

Language of instruction is English.

Individuell, skriftlig hjemmeeksamen over 72 timer på 8 - 10 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Calibri 12 pkt. Linjeavstand 1,5. Godkjent referansestil APA for oppgaveskriving skal følges.

Kandidater som ikke består, eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

None

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student has knowledge of

• the international financial environment.
• the theories of international business.
• the theories of exchange rate determination.
• the complexities and the risks involved in international financial transactions.
• the various risk mitigation techniques, such as derivatives, that can be used to hedge foreign exchange rate risks.
• the emerging economic, ethical, social, and environmental issues in international financial management.

Skills

The student

• can measure foreign exchange risk exposures.
• develop risk mitigating strategies exploiting instruments that are traded in international financial markets.
• assess value effects for the firm's owners of risks and risk mitigating techniques to devise value maximizing strategies.
• can describe and contextualize the principles of international financial management.
• can apply critical thinking, communication, and practice collaboration to international financial management.
• can identify the short-term versus long-term trade-offs in simultaneously responding to economic, governance, ethical, social, and environmental issues involved in international business decision making.

General competence

The student

• is aware of the development in corporate sustainability (ESG) drive.
• can rationalize and contextualize international corporate financial decisions to enhance firm value by embracing stakeholders’ expectations.
• can exchange views on economic, ethical, social, and environmental implications of international corporate financial decision making.

Emnet omhandler barneverntjenestens inngripende beslutninger i forholdet mellom barn og foreldre. Studentene vil få en innføring i fylkesnemndsbehandling, plasseringer utenfor hjemmet og tvangstiltak. Hovedfokus er på tiltak utenfor hjemmet, som fosterhjem og institusjon, men pålegg om hjelpetiltak i hjemmet blir også tematisert. Barn og foreldres medvirkning i inngripende beslutninger er gjennomgående tema, likeledes faglige og etiske spørsmål som følger av barneverntjenestens maktutøvelse. Emnet vil gi en analytisk tilnærming til kompleksiteten i barnevernets beslutninger.

The following coursework requirement must have been approved in order for the student to take the exam:

• Coursework: One submission to be carried out in groups of 2-3 students. However, in some special cases a student may be allowed to work individually. The scope of the submission shall not exceed 3000 words. The information regarding the rollout and the submission deadline will be given in the beginning of the semester.

The coursework must be completed and approved by the given deadline in order for the student to take the exam. If the coursework requirement has not been approved, the student will be given the opportunity to submit an improved version one time by a given deadline.

Studenten må ha fullført og bestått 1.studieår av bachelorstudium i barnevern.

Kunnskap

Studenten

· har bred kunnskap om komplekse prosesser og beslutninger i barnevernstjenestens arbeid i saker der det er alvorlig bekymring for barnets omsorgssituasjon

· har kunnskap om barnevernstjenestens adgang til å pålegge hjelpetiltak i hjemmet

· har bred kunnskap om saksgangen-, samt barnevernkonsulentens rolle og ansvar i barneverns- og helsenemnda

· har bred kunnskap om ulike tiltak utenfor hjemmet, og kjennskap til etiske og faglige hensyn knyttet til arbeidet med-, og oppfølgingen av disse tiltakene

· har bred kunnskap om fosterhjem som barnevernstiltak, herunder rolle- og ansvarsfordelingen, bruk av nettverksplasseringer, samt betydningen av samvær

· har bred kunnskap om akutt- og krisearbeid, og ulike faglige og etiske dilemmaer som kan oppstå i dette arbeidet

· har kunnskap om hvordan man kan tilrettelegge for barn/unges og foreldres medvirkning i barnevernssaken

Ferdighet

Studenten

· kan anvende et flerfaglig kunnskapsgrunnlag for å arbeide målrettet med barn, unge og familier

· kan anvende relevant lovverk, retningslinjer og veiledere

· kan anvende kunnskap om kulturelt mangfold og vise flerkulturell forståelse i møtet med barn, unge og foresatte i barnevernstjenesten

· kan anvende faglig kompetanse og kunnskap til å samarbeide tverretatlig og tverrprofesjonelt, og til å kommunisere og samarbeide hensiktsmessig med barn, unge og foresatte

· kan anvende erfaringer og kunnskap til å bygge relasjoner, samarbeide og kommunisere med barn, unge og foresatte på en måte som fremmer inklusjon og medvirkning

· kan samtale med barn og unge om tema som omsorgssvikt, vold og seksuelle overgrep

· har innsikt i- og kan analysere og reflektere kritisk over dokumentasjon som inngår i barnevernstjenestens arbeid

· kan fortolke og analysere informasjon og observasjoner, for å gjennomføre faglige vurderinger av barnets omsorgssituasjon

Generell kompetanse

Studenten

· kan reflektere kritisk over maktforhold i barnevernstjenestens arbeid

· har innsikt i egen forforståelse, holdninger og verdier, og kan reflektere over hvordan disse kan påvirke egen praksisutøvelse

Arbeidet skjer gjennom forelesninger, selvstudium, gruppearbeid, ferdighetstrening med og uten bruk av film og andre undervisningsformer etter behov.

Emnet inneholder ferdighetstrening i skriving og dokumentasjon som gjennomføres over tre emner: BV2200, BV2300 og BV2600, samt ferdighetstrening i profesjonelle samtaler som gjennomføres over samme tre emner: BV2200, BV2300 og BV2600.

The exam papers are assessed by one internal and one external examiner.

At least 25% of the exam papers will be assessed by two examiners. The grades awarded for the papers assessed by two examiners form the basis for determining the level for all the exam papers.

Muhammad Azeem Qureshi