ØABED3300 International Financial Management Course description

The objective of this course is to develop the ability to understand and manage the particular financial challenges of multinational firms. These firms buy, sell, invest and source capital in foreign markets. They are thus faced with currency rate risk as well as risk related to foreign interest rates. Currency and interest rates are related to each other and to inflation and economic development. International financial management involves measuring risk exposure, evaluating the various options available in financial markets for dealing with the risks and making value maximizing decisions.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

No prerequisites.

Knowledge

The student

• appreciates the complexities involved in international financial transactions.
• understands the various factors that help determine exchange rates.
• can calculate foreign exchange risk exposures.
• understands the various risk mitigation techniques, such as derivatives, that can be used to hedge foreign exchange rate risks.

Skills

The student can

• apply financial theory in analysis of complex risk management problems faced by multinational firms.
• develop risk mitigating strategies exploiting instruments that are traded in international financial markets.
• assess value effects for the firm's owners of risks and risk mitigating techniques in order to devise value maximizing strategies

The course material is discussed in lectures. Instructor provides suggestions for voluntary exercises. The students are encouraged to work in groups on one assignment that count 25% towards final grading. However, in some special cases a student can work individually on this assignment.

None

The grading is based on two components: 1. Obligatory Assignment; 2. Written examination.

The obligatory assignment counts 25% of the final grade. This assignment is to be carried out in groups of 2-3 students. However, in some special cases a student may be allowed to work individually. The teacher will give information regarding the deadline for handing in the assignment. The four-hour written examination at the end of the term counts 75% towards the final grade.

The final grade is based on weighted average of the obtained grades of the two components i.e. 25% for assignment + 75% for written exam.

The students who wish to write the examination later, or the students who want to re-write the examination are not required to do the assignment afresh. Their obtained grade of the assignment shall count towards their final grade.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan identifisere hva som kjennetegner gode pasientforløp og hvordan sikre kritiske overganger mellom tjenestenivå
• kan drøfte ulike prinsipper innen kommunikasjon, veiledning og undervisning av kolleger, studenter og samarbeidspartnere
• kan identifisere stressreaksjoner, mestringsstrategier og hvordan arbeidsbelastninger kan forebygges og reduseres hos kreftsykepleier
• kan gjøre rede for helsepedagogikk og ulike kommunikasjons- og veiledningsmodeller som grunnlag for inkludering, medbestemmelse og samvalg hos pasienter og pårørende
• kan selvstendig beskrive lover og forskrifter knyttet til bruk av medisinsk utstyr og digitale verktøy som er relevant for yrkesutøvelsen
• kan gjøre rede for e-helse, informasjons- og velferdsteknologi som er vesentlig for å ivareta kontinuitet i pasientforløpet
• kan gjøre rede for etiske aspekter ved bruk av teknologi til pasienter med kreftsykdom
• kan gjøre rede for hvordan digitalisering bidrar til samhandling og samarbeid blant helsepersonell

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere, organisere og tilpasse et pasientforløp for å sikre kvalitet og informasjonsflyt i samarbeid på tvers av tjenestenivåene
• kan bruke anerkjente pedagogiske prinsipper til å veilede og undervise personell i faglige etiske utfordringer
• kan analysere pasienter og pårørendes ressurser og helsekompetanse og gjennomføre relevante tiltak
• kan ta imot veiledning på egen yrkesutøvelse for å identifisere og analysere utfordringer og etiske dilemma
• kan bruke digital kompetanse, bistå i utviklingen av og bruke egnet teknologi på individ- og systemnivå
• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike digitale informasjonskilder

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende avanserte kunnskaper og ferdigheter til å tilrettelegge for rehabilitering i møtet med pasienter med senkomplikasjoner og deres pårørende
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter til selvstendig å koordinere tjenester, lede nettverksgrupper og tverrfaglige team på tvers av tjenestenivåene for å ivareta pasientsikkerhet og kontinuitet
• kan anvende sine kunnskaper og erfaringer til å mobilisere og delta i forpliktende tverrprofesjonelt samarbeid på tvers av tjenestenivå
• kan bidra til at implementering og bruk av digitale verktøy og medisinsk utstyr er faglig forsvarlig

Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, gruppearbeid, seminar og selvstudier.

The course instructor will grade the assignment. Whereas an external examiner and the course instructor (internal examiner) will decide the grade for the written exam. The overall/final grade of the course will be based on an weighted average of the assignment and the written exam.

Muhammad Azeem Qureshi