VCOO7200 Coaching and Councelling in Groups Course description

Emnet handler om veiledning og coaching i gruppe. Studentene skal videreutvikle egen faglig og personlig kompetanse i å legge til rette for samspill og ressursutvikling i grupper, og å benytte veiledning og coaching ved ledelse av kollektive lære- og utviklingsprosesser. Studentene skal analysere og vurdere disse prosessene slik at opplæringen kan tilrettelegges og oppleves som relevant og meningsfull. I tillegg til ulike metoder og modeller for dette, omhandler emnet samspillsprosesser, og konflikt og motstand i veiledning og coaching.

Faglig overlapping

Det er faglig overlapping mellom VCOO7200 og VEIC7200.

Bestått VCOO7100, CORO7100, VEIC7100 eller tilsvarende.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om veilednings- og coachingprosesser i grupper
• kunnskap om metoder og modeller i veiledning og coaching
• kunnskap om samspillsprosesser, etiske utfordringer konflikter og motstand i veiledning og coaching
• kunnskap om gruppen som læringsarena

Ferdigheter

Studenten kan

• planlegge, gjennomføre og vurdere veiledning og coaching i grupper
• reflektere over egen rolle som veileder og coach

Generell kompetanse

Studenten kan

• utnytte veiledningsgruppen som ressurs i veiledning og coaching
• bidra til vekst og utvikling hos andre gjennom passende kommunikasjonsferdigheter

• veiledning og coachingkompetanse i grupper
• planlegging, gjennomføring og vurdering av veilednings- og coachingprosesser i grupper 
• metoder og modeller i veiledning og coaching
• gruppen som læringsarena - kompetanseutvikling i team
• samspillsprosesser, konflikter og motstand i veiledning og coaching
• etikk i veiledning og coaching i grupper

Se punkt om arbeids- og undervisningsformer i programplanen.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:

1. Hver student skal gjennomføre to veilednings- eller coachingoppgaver i gruppe/team på egen eller annen egnet arbeidsplass. Hver oppgave skal ha et omfang på 15-45 minutter. Dette dokumenteres i form av et skriftlig refleksjonsnotat på 500-600 ord pr oppgave.  Individuell oppgave.

1. Presentere relevante erfaringer, innsikt og oppdagelser knyttet til veiledning og coaching i gruppe/team for medstudenter og/eller kollegaer. Individuell oppgave på 15-30 minutter, som dokumenteres i form en oppsummering fra presentasjonen og en refleksjon over arbeidskravets læringsutbytte. Oppsummeringen skal være i form av en digital presentasjon, for eksempel en video på 3-4 minutter.

Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides én gang.

Faglig aktivitet med krav om deltakelse

Det er krav om 80 % deltakelse for å kunne gå opp til eksamen. Fravær ut over 20 % må kompenseres etter avtale med faglærer.

Eksamen er todelt

Del 1. Skriftlig prosjekteksamen i gruppe.

I eksamensbesvarelsen skal studentene i gruppe på 2-4 studenter analysere og drøfte veilednings- eller coachingforløp de har gjennomført med ei gruppe eller et team på egen eller annen egnet arbeidsplass.. Eksamensbesvarelsen skal vise planlegging, gjennomføring og refleksjon over veilednings- eller coachingforløpet, og være knyttet opp mot relevant teori. Omfang: 4200-5000 ord.

Prosjekteksamen må være vurdert til bestått for at studentene skal kunne avlegge muntlig eksamen.

Del 2. Muntlig eksamen i gruppe

Muntlig del der studentene i gruppe på 2-4 studenter skal vise egenrefleksjon og grupperelatert kompetanseutvikling, basert på eksamen del 1. Omfang: 30-45 minutter, avhengig av gruppestørrelse.

Studentene får individuell karakter på den muntlige delen. Hver eksamensdel teller 50 % av vurderingsuttrykket og må være vurdert til bestått for å få samlet karakter for emnet.   

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ved ordinær eksamen. Dersom det ikke kan dannes en gruppe/grupper avlegges eksamen som individuell eksamen. Ved resultat ikke bestått på én eksamensdel avlegges ny eksamen kun i denne delen.

Skriftlig prosjekteksamen er en praksisrelatert oppgave. Til første ny/utsatt eksamen leveres omarbeidet versjon av prosjektoppgaven. Ved senere forsøk leveres ny prosjektoppgave.

Alle hjelpemidler er tillatt.

Del 1: Karakterskala A-F

Del 2: Karakterskala A-F

Det benyttes to interne sensorer. Tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.