PINS9200 Research Methodology and Research Design for Sustainability Emneplan

Sustainable development implies inter-, multi- and transdisciplinary encounters. The course will introduce the candidates to different research methodologies especially suitable to illuminate complex phenomena and expose the candidates to opportunities and challenges of inter- and transdisciplinary research collaboration. The candidates will get comprehensive insight into Responsible Research and Innovation and acquire skills in analysis and reflection on ethical dilemmas in research. The candidates will learn to develop a research design appropriate for their PhD project. The syllabus may be abbreviated and adapted to fit the interest of the participants of the course in cooperation with the supervisors.

Målet med dette kurset er å styrke studentenes forståelse av samtidige sosiale, kulturelle og etiske spørsmål i mote- og tekstilindustrien. Dette inkluderer temaer som kjønn, postkolonialisme, bærekraft og teknologi. Perspektiver fra nåværende forskning og innovasjon er innlemmet i kursinnholdet, med mål om å styrke studentenes teoretiske refleksjon over de praktiske anvendelsene av deres studier.

Det vises ellers til undervisningsplanene i Canvas som ytterligere spesifiserer innholdet i emnet.

Etter å ha gjennomført dette emnet, har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kjenner til sosiale og kulturelle problemstillinger knyttet til mote- og tekstilfeltet
• har kjennskap til relevant forsknings- og innovasjon innen fagområdet
• har kunnskap om teoretiske perspektiv knyttet til det mote- og tekstilindustrien

Ferdigheter

Studenten

• kan presentere og formidle relevant forskning og innovasjon fra feltet
• kan analysere og reflektere over hvordan aktuelle problemstillinger påvirker samtidige praksis i mote- og tekstilindustrien
• kan selvstendig undersøke en samtidige utfordringer mote- og tekstilindustrien står overfor

Generell kompetanse

Studenten

• kan kombinere ulike perspektiver fra en rekke kilder for å diskutere komplekse problemstillinger
• kan presentere et selvstendig perspektiv på et identifisert tema

Learning activities may include lectures, workshops, fieldwork, group work, and individual work.

Active participation in the seminars is necessary to adequately understand the course material and themes. Participation is therefore mandatory, and candidates are expected to attend all days of teaching and required to attend at least 80 percent of teaching days. In special cases of documented illness, the course leader may accept exceptions to this requirement. In these cases, lack of participation can be substituted with alternative arrangements such as writing a reflection note.

Course requirements are assessed as confirmed or not confirmed. The course requirement must be completed and confirmed within the given deadline in order to have the right to submit a final essay.

The course requirements are:

• A plenary presentation on a subject decided in collaboration with the course lecturer.
• A prepared opposition to at least one other presentation.
• 80 % attendance is required

Individual essay (4000-5000 words). The essay will discuss the most important theoretical aspects from the syllabus, with relevance for the candidate’s PhD project. Cover page, illustrations, and list of references come in addition.

If an essay is graded fail, the candidate has one opportunity to resubmit a revised essay within a given time-period.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått/ikke bestått

En intern sensor.

Ekstern sensor brukes jevnlig.

Ingen