EPN-V2

BÆR6200 Bærekraftperspektiver i egen undervisning Emneplan

Engelsk emnenavn
Sustainability perspectives in your own teaching
Studieprogram
Dybdekompetanse og bærekraft i eget yrke
Omfang
15.0 stp.
Studieår
2025/2026
Emnehistorikk

Innledning

Hensikten med emnet er at studenten skal utvikle sin yrkesdidaktiske kompetanse for å sikre yrkesrelevant og oppdatert yrkesopplæring i tråd med fagfornyelsen og utviklingen i egen bransje i et samfunns- og bærekraftperspektiv.

Forkunnskapskrav

Ingen forkunnskapskrav.

Læringsutbytte

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

  • inngående kunnskap om forholdet mellom problemforståelse og utvikling av tiltak
  • inngående kunnskap om å lede fagutvikling og veiledning, samt forhold som påvirker disse utviklingsprosessene
  • inngående kunnskap om innovasjon og kunnskapsutvikling
  • inngående kunnskap om etiske overveielser i tilknytning til innovasjon og fagutvikling

Ferdigheter

Studenten kan

  • kritisk analysere standardiserte kartleggingsverktøy og praksisformer
  • involvere barn, unge og familier i utviklings- og innovasjonsprosjekter, samt reflektere over etiske aspekter ved brukerinvolvering i slike prosesser
  • kan lede og veilede fagutvikling på individ- og tjenestenivå

Generell kompetanse

Studenten kan

  • bidra til nytenkning og innovasjonsprosesser
  • anvende sine kunnskaper og ferdigheter til å implementere forskning og erfaringsbasert kunnskap som ledd i utvikling og kvalitetsforbedringer av tjenester og tiltak
  • sammenstille kunnskap om metoder og tiltak sett i sammenheng med behov for endringer i tjeneste- og profesjonsutøvelse

Innhold

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Arbeids- og undervisningsformer

Undervisningen foregår med fysisk oppmøte på campus, og arbeidsformen veksler mellom forelesning og studentaktive læringsformer.

Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

  • Arbeidskrav 1: en individuell skriftlig oppgave med et omfang på 4-5 sider.

Hensikten med arbeidskravet er å videreutvikle studentens ferdigheter i akademisk skriving, i tillegg til å bidra til å videreutvikle gode ferdigheter i å formulere seg presist og dekkende skriftlig.

Arbeidskravet må være gjennomført og godkjent innen fastsatt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Vurdering og eksamen

Eksamen i emnet er en individuell hjemmeeksamen på 72 timer. Besvarelsen skal ha et omfang på 10 sider (+/- 10 %). Skrifttype og skriftstørrelse: Calibri 12 pkt. Linjeavstand: 1,5.

Hjelpemidler ved eksamen

Alle hjelpemidler tillatt

Vurderingsuttrykk

Bestått/ikke bestått

Sensorordning

Gradert skala A-F.