VERND2110 Datainnsamling, analyse og læringsbetingelser Emneplan

The entrepreneurship project: The student will carry out an IT project in collaboration with a relevant start-up company, individually or in groups of maximum five students. Completion of the course requires a placement in an IT start-up company corresponding to two days a week over a 12-week period. If the project is carried out during the summer, the work must correspond to four days a week over a six-week period.

OsloMet will help individual or groups of students to get in touch with a start-up company that has a suitable project. The company must provide an approved IT entrepreneurship project and a competent supervisor. Furthermore, OsloMet will provide an internal supervisor at OsloMet. The students will develop a prototype for a product that is relevant for the start-up company, or develop and implement new functionality in the technology of the start-up company.

In addition to the projects on offer, students can find their own projects within a relevant company, public organization or nonprofit. In this case, it is the student's responsibility to find a supervisor for the project within the external organization. All student-initiated projects must be approved by the course coordinator before the start of the project.

The course will only run if there is a sufficient number of students registered.

Det anbefales å ha godkjente arbeidskrav i VERN1500/VERND1500 før oppstart av dette emnet.

No requirements over and above the admission requirements.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten kan

• definere atferdsanalytiske prinsipper, slik som forsterkning, stimuluskontroll og motiverende operasjoner
• beskrive bruk av atferdsanalytiske prinsipper for å fremme sosialt valide atferdsendringer
• beskrive og begrunne opplæringsprogrammer som fremmer grunnleggende ferdigheter, dagliglivsferdigheter og verbal atferd
• beskrive ulike typer funksjonelle kartlegginger
• redegjøre for metoder for måling av atferd og begrunne hvorfor ulike observasjons- og registreringsmetoder er egnet for bestemte formål
• beskrive logikken knyttet til ulike typer innendeltaker/N=1 eksperimentelle design
• redegjøre for lovgiving, etikk, normer og retningslinjer i forbindelse med tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper og funksjonelle kartlegginger, inkludert redegjørelse for tematikk knyttet personvern, taushetsplikt, sosial validitet, brukermedvirkning, selvbestemmelse og bruk av tvang og makt
• forklare hvordan radikalbehaviorisme, som omhandler vitenskapsteori og verdisyn innen atferdsanalyse, er relevant for tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper

Ferdigheter

Studenten kan

• planlegge og begrunne tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper som har som mål å fremme ønskelig atferd eller å redusere utfordrende atferd
• planlegge og begrunne bruk av funksjonelle kartlegginger
• måle atferd for å dokumentere effekten av tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper
• bedømme effekten av tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper ved inspeksjon av visuelle fremstillinger av innendeltaker/N=1 eksperimentelle design

Generell kompetanse

Studenten kan

• beskrive hvordan bruk av atferdsanalytiske prinsipper kan fremme sosialt valid atferdsendring
• studenten kan redegjøre for praktiske, normative og etiske forhold av betydning for beslutning, planlegging og gjennomføring av tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper
• har nødvendige forutsetninger for å selvstendig kunne gjennomføre og måle effekt av tiltak basert på atferdsanalytiske prinsipper
• benytte forskningsartikler og annen faglitteratur som en del av å anvende atferdsanalytiske prinsipper for å fremme atferdsendring

The following coursework is compulsory and must be approved before the student can take the exam:

• A project outline that describes how the group will organise their work on the project.
• A standard learning agreement must be entered into between the start-up company and the student(s), and this must be approved by the internal supervisor before the project can begin.
• Three meeting minutes from supervisory meetings during the project period.
• An oral mid-term presentation, individual or in groups (max 5 students), 10 minutes + 5 minutes Q&A.

The deadlines for submitting the project outline and minutes of the meetings will be presented in the teaching plan, which is made available at the beginning of the semester.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til avsluttende vurdering:

• pretest ved oppstart av emnet
• deltagelse i veiledet gruppearbeid
• 1 skriftlig, individuell oppgave på maksimum 1500 ord
• posttest ved emnets slutt

All aids are permitted, as long as the rules for source referencing are complied with.

Grade scale A-F.

One internal examiner. External examiners are used regularly.

The course builds on computer science courses from the first year of the programme.