MSLV4500 Ledelse i praksis Emneplan

Admission to the Master's programme.

Emnet har hovedvekt på grunnleggende kjemi som basis for farmasifagene. Emnet omfatter generelle kjemiske teorier og prinsipper.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan beskrive periodiske trender i hovedgruppene i periodesystemet, og gjøre rede for inter- og intramolekylære krefter
• kan beskrive fysikalske egenskaper til væsker, gasser, løsninger og faste stoffer
• kan gjøre rede for reaksjoner for organiske og uorganiske syrer og baser, redoksreaksjoner og fellingsreaksjoner.
• kan gjøre rede for termodynamiske prinsipper og sammenhengen mellom termodynamikk og kjemisk likevekt
• kan gjøre rede for hovedprinsippene i reaksjonskinetikk
• kan beskrive funksjonelle grupper i organiske molekyler

Ferdigheter

Studenten

• kan utføre støkiometriske beregninger og konsentrasjonsberegninger
• kan utføre utvalgte kjemiske forsøk, tolke og presentere eksperimentelle data fra disse
• kan utføre likevektsberegninger og forutse effekter av ytre påvirkninger på systemer i likevekt
• kan utføre syre-baseberegninger, herunder bufferberegninger
• kan vise sikker atferd på laboratoriet og kan arbeide i tråd med regler for helse, miljø og sikkerhet (HMS)

Generell kompetanse

Studenten

• kan vise forståelse for generell kjemi som basis for farmasifagene

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 90 prosent tilstedeværelse på laboratoriekurs.
• Minimum 80 prosent tilstedeværelse på seminarer med veiledet gruppearbeid.
• Individuell praktisk test i laboratorieferdigheter, inntil 2 timer.
• Gjennomført 3 skriftlige digitale tester.
• Gjennomført sikkerhetsopplæring før deltagelse på laboratoriekurs.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer.

Alfanumerisk/finansiell kalkulator med tømt minne. En digital kalkulator er tilgjengelig for studenten under eksamen.

Gradert skala A-F.

Design has evolved into a discipline that aims to make a positive impact in many different aspects of nature and society. As a result, designers find themselves in increasingly cross-disciplinary and multimodal environments, where they need to discover, investigate, define problems, and support claims based on evidence gained through universal scientific and academic practices. In this course, students will gain the ability to conduct scientific design research and develop an understanding of its relevance to practice.