MABIO4810 Molekylærpatologi Emneplan

Emnet vil benytte varierte, studentaktive arbeidsformer. Emnet er basert på blandet læring («blended learning») som kombinerer digitale læringsressurser som kan benyttes fleksibelt, og læring i sanntid. Dette inkluderer gruppeoppgaver og selvstudier. Det arrangeres digitale samlinger.

Emnet bygger videre på MABIO4110 Molekylær cellebiologi. Dette eller tilsvarende kunnskap anbefales.

Skriftlig prosjekteksamen i gruppe med inntil 3 studenter, etter gitte kriterier og som utarbeides i løpet av emneperioden. Omfang: inntil 1500 ord. Eksamen kan besvares på engelsk eller et skandinavisk språk (norsk, svensk eller dansk).

Ny eksamen: Dersom eksamen vurderes til ikke bestått, har studenten anledning til å levere omarbeidet versjon én (1) gang.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan kritisk vurdere valg av materiale og metode for molekylær diagnostikk
• kan gjøre rede for muligheter og begrensninger i bruk av avanserte molekylære analyser
• kan drøfte resultater av molekylære analyser mot klinisk relevans

Ferdigheter

Studenten

• kan selvstendig utføre og kritisk tolke resultater fra utvalgte metoder innen molekylærpatologi
• kan arbeide kunnskapsbasert på eget område innen diagnostikk og forskning
• kan selvstendig vurdere molekylærpatologiske metoders egnethet i klinisk sammenheng

Generell kompetanse

Studenten

• kan kritisk vurdere aktuelle molekylærpatologiske metoder i biomedisinsk forskning og diagnostikk
• kan kritisk vurdere, drøfte og formidle avansert forskningslitteratur
• kan bidra til å implementere molekylærpatologiske metoder i eget fagområde

Bestått- ikke bestått

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• minimum 80 % tilstedeværelse i digital timeplanfestet undervisning
• minimum 80 % tilstedeværelse på samling ved OsloMet

Individuell skriftlig hjemmeeksamen over 3 dager. 2000 ord (+/- 20 prosent)

Besvarelsen kan gis på engelsk eller et skandinavisk språk.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Alle besvarelser vurderes av to sensorer. Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.

Ingen.