KDM2410 Active wear Emneplan

Eksamen består av to deler

• en individuell oppgave/ praktisk eksamen (40% av karakteren), opptil 15 sider
• en avsluttende skriftlig eksamen 4 timer (60% av karakteren)

Begge eksamener må vurderes til bestått for at studenten skal kunne få bestått emnet.

Eksamensresultat kan påklages.

Ved ny og utsatt eksamen kan en annen eksamensform også bli benyttet eller en ny oppgave med en ny frist gis. Hvis muntlig eksamen benyttes kan denne ikke påklages.

I dagens samfunn blir stadig flere offentlige og private tjenester digitaliserte. Å lage IKT- løsninger som kan brukes av alle, blir derfor viktig for at det skal finnes like muligheter til samfunnsdeltagelse. I dette emnet lærer du hvordan du kan planlegge, utforme, evaluere og teste IKT-løsninger i henhold til prinsipper for allmenn tilgjengelighet. Sentrale tema er ulike menneskers fysiske og kognitive utfordringer, demografi og kulturelt mangfold i samfunnet, samt hvordan du kan designe universelt utformede IKT-løsninger sammen med brukere. Norsk og internasjonalt lovverk om inkludering av alle brukergrupper i samfunnet blir også gjennomgått.

Etter å ha gjennomført dette emnet, har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om produksjonsmetoder, egnede teknikker og materialers egenskaper ved utvikling av funksjonelle klær for fritid og sport
• har kunnskap om bærekraft knyttet til sportsindustrien
• har kjennskap til relevant forsknings og utviklingsarbeid innen fagområdet

Ferdigheter

Studenten

• kan utvikle en egen kolleksjon for fritid og/eller sport
• kan bygge form ved hjelp av manuelle og digitale verktøy
• kan design og produksjon av klær i forhold til funksjon, form, teknikk og materialer

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom funksjon, form, teknikk og materiale.
• kan planlegge og gjennomføre varierte arbeidsoppgaver og prosjekter som strekker seg over tid, alene og som deltaker i en gruppe, og i tråd med etiske krav og retningslinjer.
• kan vurdere egnede arbeidsmetoder for eget arbeid.

Ingen

I dette emnet skal studenten utvikle kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse knyttet til utvikling av programvaresystemer.  Studenten skal få innsikt i hvordan systemenes egenskaper defineres, hvilke rammer som gjelder for utviklingen, og hvordan utviklingsprosessen ledes. Videre skal studenten kunne forstå noe av kompleksiteten i samspillet mellom programvaresystemer og ulike bruker- og interessegrupper. Studenten skal forstå essensen i og utvikle en kritisk sans for vurdering av både moderne (inkludert smidige) og tradisjonelle metoder og teknologier for systemutvikling.

Eksamen er et praktisk-estetisk arbeid med tilhørende skriftlig refleksjonsnotat. Den praktiske og skriftlige oppgaven vurderes samlet.

Eksamensbesvarelsen vil bli vurdert på innleveringen av:

1. Praktisk-estetisk arbeid

• Den praktiske komponenten i oppgaven er å designe en mini kolleksjon innenfor et selvvalgt tema som tilhører emnet.
• Søm og prototyping av minimum 2 plagg.
• Dokumentasjon av arbeidsprosessen som viser til valg av arbeidsmetoder og verktøyer, innhenting av innsiktsmateriale for det visuelle og skriftlige arbeidet og valg av estetiske virkemidler som er blitt tatt underveis i perioden.

2. Skriftlig oppgave

• Refleksjonsnotatet skal omhandle det praktisk-estetiske arbeidet, og skal omfatte om lag 3000 ord. Oppgaven leveres digitalt sammen med det det praktiske arbeidet. Innleveringen gis en helhetlig vurdering med én karakter.

Besvarelsen skal følge retningslinjer for oppgaveskriving og relevant pensum skal anvendes. Se undervisningsplanene for nærmere informasjon om eksamen.

Eksamensresultatet kan påklages.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan gjøre rede for:

• ulike faser og aktiviteter som inngår i systemutvikling,
• ulike metoder og teknologier for systemutvikling
• bruk av ulike prosessmodeller, metoder, teknikker og verktøy for å oppnå prosjekt- og systemkvalitet.

Ferdigheter

Studenten kan:

• anvende metoder og teknikker for å innhente, analysere og spesifisere krav til et system,
• designe programvaresystemer
• vurdere og anvende hensiktsmessige prosesser, metoder, teknikker og verktøy for utvikling av programvare.
• lage systemdesign på grunnlag av kravanalyse

Generell kompetanse

Studenten har:

• kjennskap til kvalitative og kvantitative forskningsmetoder.

Forelesninger og øvinger. Obligatoriske oppgaver utføres i grupper. Gruppestørrelsen er normalt 3 til 5 studenter.

Emnet bygger på DATA1500 Databaser og DAPE1400 Programmering, eller tilsvarende.

Ingen ut over opptakskrav.