ERGOB3000 Global helse, ledelse og innovasjon Emneplan

• 10 stp overlapp med BIO3200 Molekylær genetikk.
• 10 stp overlapp med BIOB3200 Genetikk og molekylær diagnostikk

Bestått første og andre studieår eller tilsvarende.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for forsknings- og utviklingsarbeid innen ergoterapi knyttet til folkehelse, helsefremmende og forebyggende arbeid
• kan forklare hvordan nasjonale og globale helse- og miljøutfordringer påvirker retten til aktivitet og deltakelse
• kan gjøre rede for innovasjon, entreprenørskap og bærekraft innen ergoterapi for å møte framtidens utfordringer
• kan gjøre rede for ledelse av ergoterapi som inkluderer planlegging, koordinering og økonomiske rammer for tjenesten

Ferdigheter

Studenten

• kan demonstrere kunnskap om ergonomi og tilrettelegging av helsefremmende arbeidsplasser
• kan reflektere over sammenheng mellom helse, oppvekst, utdanning, arbeid og levekår for å bidra til utvikling av god folkehelse og arbeidsinkludering for både enkeltpersoner og grupper
• kan anvende verktøy for innovasjon og entreprenørskap relatert til global helse, og formidle resultater til et publikum
• kan anvende veiledende, ressursorienterte og myndiggjørende strategier som fremmer aktivitet og deltakelse
• kan organisere veiledning og ta ansvar for ledelse i møte med studenter og andre samarbeidspartnere

Generell kompetanse

Studenten

• kan utveksle synspunkter og erfaringer og argumentere for likeverdige tjenester, og gjennom dette bidra til utvikling av god praksis
• kan bidra til tjenesteinnovasjon, systematiske og kvalitetsforbedrende arbeidsprosesser
• kan samarbeide med frivillige, personer og organisasjoner, og andre relevante aktører

Studenten må ha godkjent gjennomføring av kurs i blodprøvetaking (arbeidskrav) i emnet BIOB1000 for å kunne gå ut i 2 dagers praksis i poliklinikk med prøvetaking av pasienter.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for grunnleggende metoder som for eksempel spektrofotometri, elektroforese og immunkjemiske metoder
• kan gjøre rede for utvalgte instrumenters oppbygging og måleteknikk
• har grunnleggende kunnskap om analysekvalitet
• kjenner til ulike feilkilder og hvordan de bidrar til usikkerhet i analyseresultater
• kan gjøre rede for utvalgte metoder som brukes i pasientnær analysering og selvtesting og hvordan disse kvalitetssikres
• kjenner til gjeldende prosedyrer for blodprøvetaking av voksne
• kan gjøre rede for ulike blodprøvetakingsteknikker og kjenner til preanalytiske forhold som er avgjørende for et korrekt analyseresultat

Ferdigheter

Studenten

• kan utføre grunnleggende laboratorieanalyser og bruke analyseinstrumenter som benyttes i emnet på en selvstendig måte
• kan følge prosedyrer og lage enkle prosedyrer selv
• har grunnleggende ferdigheter i å sette opp kontrolldiagrammer og vurdere kvalitetskontrollresultater
• kan vurdere hvilken pipetteringsteknikk som er egnet for ulike prøvematerialer
• kan bruke, kontrollere og justere pipetter på en korrekt måte
• kan stille inn og bruke et mikroskop, samt utføre enkelt vedlikehold
• kan under veiledning beherske kapillær og venøs blodprøvetaking av voksne etter gjeldende prosedyre

Generell kompetanse

Studenten

• kan forstå og utføre grunnleggende laboratoriearbeid etter gitte prosedyrer på en nøyaktig og kvalitetssikker måte

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer og laboratoriearbeid.

Studenten har to dagers ekstern praksis i poliklinikk med prøvetaking av pasienter. Etter praksis skal studentene presentere en digital poster i gruppe som skal omhandle temaer fra praksisperioden, for eksempel møtet med pasienten og preanalytiske forhold.

Digitale læringsressurser gjøres tilgjengelig for studentene i forkant av laboratorieundervisningen. Tiden på laboratoriet brukes derfor i liten grad til demonstrasjoner av hvordan oppgavene skal løses.

Individuell praktisk eksamen, 3 timer.

Alfanumerisk/finansiell kalkulator med tømt minne.

Gradert skala A-F.