ERGOB1060 Kunnskapsbasert praksis (KBP) i helsetjenesten Emneplan

Ledelse, organisasjon og kommunikasjoner er et flerfaglig emne. Ledelse, organisasjon og kommunikasjon setter søkelyset på en bred forståelse av organisasjoner som et strukturelt, kulturelt og politisk system. Emnet gir studentene kjennskap til hvordan organisasjoner fungerer og introduserer studentene for ulike teoretiske perspektiver innen ledelse og kommunikasjon. Studentene vil også gjennomføre praktiske kommunikasjonsøvelser som skal øke forståelsen for betydningen av god kommunikasjon. 

Undervisningsspråk er norsk.

Gradert skala A - F

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• organisasjoners visjoner, mål og strategier
• formell organisasjonsstruktur, organisasjonskultur og organisasjoners omgivelser
• sammenhengen mellom de grunnleggende organisasjonsfaktorene og makt og atferd i organisasjoner
• kjennetegn ved offentlige versus private organisasjoner
• ledelse: trekk, ferdigheter og atferd
• lederrollen, makt og innflytelse
• ledelse som et samspill
• ledelse og kjønn
• kommunikasjonsteori
• dialog som kommunikasjonsform
• konflikthåndtering og etikk i praktisk arbeid

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger
• nyttiggjøre seg relevante organisasjons- og ledelseskunnskaper
• nyttiggjøre seg relevante kommunikative virkemidler
• reflektere over makt og innflytelse i organisasjoner
• bidra til konflikthåndtering i organisasjons- og arbeidsliv

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over egne verdier, normer og ferdigheter
• har innsikt i relevante faglige problemstillinger innenfor feltet organisasjon, ledelse og kommunikasjon

The teaching is mainly designed with "flipped classroom" and learning activities in class and smaller groups. Digital learning resources such as digital lectures, videos and films will be available to the students in advance. Students are recommended to use these resources and to be prepared before the lectures and the seminars. The students are specially recommended to participate at the presentation seminar since this seminar offers a unique opportunity for learning.

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

• Compulsory attendance at the seminar on literature search (normally week 1 of the course).Compensatory work requirement if not present: The student must choose a different health claim, create a PICO based on this health claim, and describe a search for this PICO in Up-To-Date, Health Library according to guidelines or in Cochrane Library. The assignment is not academically assessed by the person with the course responsibility, but it will be registered (in Fagpersonweb) that the work requirement has been submitted and the student will find the registration in studentweb.
• Compulsory attendance at the Help-desk seminar (normally week 2 of the course) where students/exam groups ask questions and receive answers/guidance on the exam assignment. Compensatory work requirement if not present: In case of absence, students must submit 2 questions to the exam assignment and provide an academic justification for the questions of up to 100 words. The assignment is not academically assessed by the person with the course responsibility, but it will be registered (in Fagpersonweb) that the work requirement has been submitted and the student will find the registration in studentweb.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente obligatoriske aktiviteter:

• Obligatorisk aktivitet: Fem gruppeoppgaver i kommunikasjon med innlevering av et tilhørende refleksjonsnotat med et omfang på inntil 2 sider hver. Maksimum gruppestørrelse er fem personer. Det kreves minst 80 prosent tilstedeværelse og aktiv deltagelse i gruppene. Ved manglende tilstedeværelse og aktiv deltagelse utover 20 prosent må det leveres et alternativt arbeidskrav. Manglende tilstedeværelse og aktiv deltagelse utover 40 prosent medfører tap av eksamensrett.

Formålet med den obligatoriske aktiviteten er at studentene skal få trening i å omsette teori til praksis i kommunikasjon.

Obligatorisk aktivitet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen

Eksamen i emnet er en skoleeksamen på fem timer. 

Pass/Fail. The same grade is given for all students in the group.

Ingen hjelpemidler er tillatt.

BIOB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, ERGOB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, FYB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, RAB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, SYKK1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, SYKP1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, TAB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, FARB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, PMED1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, ORI1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits, and VERB1060 Evidence-Based Practice (EBP) in Health Care, 5 credits overlaps 100 %.