EPN-V2

DATA3740 IT-innovasjons- og entreprenørskapsprosjekt Emneplan

Engelsk emnenavn
IT-innovation and Entrepreneurship Project
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2025/2026
Emnehistorikk
  • Innledning

    JB1200, JB1300, JB1400 og JB1500.

    Studentene må ha fullført og bestått hele første studieår og levert eksamen i JB2000 for å tiltre redaksjonspraksis, jamfør også studiets progresjonsbestemmelser, se programplanens generelle del.

  • Anbefalte forkunnskaper

    Anders Gjesvik

  • Forkunnskapskrav

    Ingen ut over opptakskrav.

  • Læringsutbytte

    tter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

    Kunnskap

    Studenten skal:

    • bli kjent med sentrale problemstillinger knyttet til innovasjon og entreprenørskap
    • forstå forretningsprosesser og organisatoriske strukturer i en oppstartsbedrift
    • ha grunnleggende oversikt over muligheter for finansiering og støtte til oppstartsbedrifter
    • ha innsikt i innovasjonsprosesser og utvikling av teknologi fra idé til prototype
    • forstå rollen og viktigheten av FNs bærekraftsmål i utvikling i utviklingen av nye teknologiske løsninger

    Ferdigheter

    Studenten kan:

    • ta et produkt eller en tjeneste gjennom de forskjellige fasene fra ide, design og utvikling til implementasjon og evaluering av prototype
    • selvstendig gjennomføre et IT-prosjekt innenfor rammene av et oppstartsselskap og behersker grunnleggende problemstillinger som kjennetegner entreprenørskapsprosesser
    • kommunisere skriftlig og muntlig de tekniske og forretningsmessige problemstillingene relevante til prosjektets temaområde, inkludert prosjektplan, prosjektaktiviteter og resultater til både en tekniskkyndig og ikke tekniskkyndig publikum
    • utvikle nye løsninger som eksplisitt adresserer ett eller flere av FNs bærekraftsmål

    Generell kompetanse

    Studenten kan:

    • anvende tekniske prinsipper for å løse ett eller flere problemer relevant for næringslivet.
    • definere et problem og foreslå mulige innovative løsninger
    • være i stand til å evaluere viktigheten av organisatorisk dynamikk og arbeidsrelasjoner i oppstartsselskaper
  • Arbeids- og undervisningsformer

    Studenten utfører journalistisk arbeid på fulltid i en redaksjon. Redaksjonen skal utpeke en veileder for studenten, som kan gi råd når studenten skal løse oppgaver og gi tilbakemeldinger på de ferdige produktene. Studenten får også oppnevnt en kontaktperson fra utdanningen.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Praksisperioden er obligatorisk. Ved fravær som skyldes sykdom eller annen tvingende grunn, kan utdanningen i samarbeid med praksisstedet foreta en individuell vurdering for å avklare hvordan studenten skal få fullført sin praksis.

  • Vurdering og eksamen

    Etter praksisperioden skal studenten levere en praksisrapport på inntil 5 sider, der han/hun evaluerer praksisperioden og sin egen innsats. Vedlagt skal også ligge et eget journalistisk arbeid og en analyse av dette arbeidet fra studenten. En uttalelse på rundt én side fra redaksjonen om studentens faglige utvikling og om praksisperioden generelt, skal vedlegges praksisrapporten. Utdanningen informerer redaksjonen om dette, men studenten er ansvarlig for å etterlyse uttalelse ved eventuell forglemmelse i redaksjonen.

    Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær ved skriftlig eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen.

    Bestått praksis er en forutsetning for videre studier.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

  • Vurderingsuttrykk

    Vurderingsuttrykket for praksisperioden er bestått/ ikke bestått.

  • Sensorordning

    Det innleverte materialet vurderes av interne sensorer.