Programplaner og emneplaner - Student
BLH3290 Barndom, identitet og mangfold Emneplan
- Engelsk emnenavn
- Childhood, Identity and Diversity
- Studieprogram
-
Bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid
- Omfang
- 30.0 stp.
- Studieår
- 2025/2026
- Pensum
-
HØST 2025
- Timeplan
- Emnehistorikk
-
Innledning
Eksamen er en individuell hjemmeeksamen over tre dager som består av to deler. Del en er en metoderapport på 4-6 sider knyttet til graveprosjektet, del to er kritisk analyse på 3-5 sider av en selvvalgt gravesak publisert i pressen. Graveprosjektet leveres som et vedlegg til eksamen. Eksamen får én samlet karakter.
Skrifttype Arial eller Calibri, størrelse 12pkt, linjeavstand: 1,5.
Ved strykkarakter må begge delene av eksamen leveres på nytt.
Forkunnskapskrav
Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges
Læringsutbytte
Gradert skala A - F
Innhold
Studiet består av fire hovedtemaer:
- Hvem er «vi» i barnehagen? Barndom og identitet
- Hva er et mangfoldig samfunn?
- Barn som samfunnsborgere
- Finnes rasisme i barnehagen?
1. Hvem er «vi» i barnehagen? Barndom og identitet
- Barndom og identitet i norsk kontekst
- Barns sammensatte identitet (interseksjonalitet)
- Ledelse i barnehager preget av mangfold
2. Hva er et mangfoldig samfunn?
- Mangfoldsbegreper
- Religiøst og kulturelt mangfold i Norge
- Religions- og integreringspolitikk
3. Barn som samfunnsborgere
- Medborgerskap, rettigheter og forskjellighet
- Tilhørighet og likeverdig deltagelse
- Etiske problemstillinger knyttet til demokrati og religionsfrihet
4. Finnes rasisme i barnehagen?
- Rasisme og diskriminering
- Forståelser av ulikhet
- Ulike perspektiver på makt og ledelse
Arbeids- og undervisningsformer
Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.
Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.
Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter
Retten til å avlegge eksamen forutsetter at følgende arbeidskrav er godkjent:
1. Arbeidskrav i gruppe. Studentene skal gjennomføre et empirisk prosjekt tilknyttet emnets temaer.
a. De skal skrive en selvvalgt prosjektbeskrivelse (1000 ord +/- 10 %).
b. Gjennomføre det empiriske arbeidet (datainnsamling og analyse).
c. Arrangere en minikonferanse og presentere funn i gruppe med en poster.
2. En individuell skriftlig oppgave basert på prosjektet (2000 ord +/- 10 %).
Hensikten med arbeidskravene er å sikre faglig utvikling og å gi studenten tilstrekkelig tilbakemelding og faglig veiledning.
Det er krav om 70 prosent tilstedeværelse i undervisningen
Det er krav om 70 prosent tilstedeværelse i all undervisning.
Utfyllende informasjon om arbeidskrav og krav til tilstedeværelse i undervisningen finnes i programplan for bachelorstudiet i barnehagelærerutdanning, heltid (180 studiepoeng).
Skikkethetsvurdering
Se programplanen for bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, heltid (180 studiepoeng) eller OsloMet sine nettsider for nærmere informasjon. For deltid gjelder informasjon om studiemodellene heltid og deltid
Vurdering og eksamen
Avsluttende vurdering består av to deler:
- Individuell skriftlig semesteroppgave omfang 3000 ord +/- 10 %.
- Individuell muntlig eksamen, på om lag 20 minutt
Det gis samlet karakter.
Den skriftlige semesteroppgaven teller 51% av karakter. Muntlig teller 49% av karakter. Ny/utsatt eksamen
Ny/utsatt eksamen
Eksamen gjennomføres som ved ordinær eksamen.
Dersom studenten ikke består del 1, skriftlig semesteroppgave kan vedkommende levere bearbeidet versjon en gang. Ved tredje eksamensforsøk må semesteroppgaven skrives helt på nytt.
Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp.
Hjelpemidler ved eksamen
Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.
Vurderingsuttrykk
Det gis gradert karakter: A-F
Sensorordning
Det benyttes intern og ekstern sensor på del 1 og del 2.