BAPD2310 Estetikk, kultur og bærekraft i kritiske perspektiver Emneplan

Emnet handler om å undersøke designpraksis i et kulturelt og samfunnsmessig perspektiv. Det legges vekt på kritisk tenkning og utforskning av kulturelle variabler som påvirker designfagets rolle i samfunnet. Det vil bli lagt spesiell vekt på estetikk og bærekraft og hvordan arbeid med disse kan påvirke samfunnet.

Alle.

Ingen krav til forkunnskaper

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten skal

· kunne reflektere over sammenhengen mellom kultur, bærekraft og estetikk

· diskutere og argumentere i akademiske og andre profesjonelle sammenhenger

· ha kunnskap om og innsikt i sammenhengen mellom teoretiske perspektiver og praktisk designarbeid

Ferdigheter

Studenten skal kunne

· forholde seg til og diskutere ulike faglige standpunkter

· forstå betydningen av estetiske virkemidler i ulike kulturelle sammenhenger

· beherske skriftlig fremstilling og argumentasjon, inkludert visuelt materiale som møter faglige standarder.

Generell kompetanse

Studenten skal

• · kunne utveksle synspunkter og erfaringer med ulike akademiske og faglige miljøer

  · kunne reflektere over og vurdere eget faglig, estetisk og etisk ståsted

  · kunne reflektere over egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning

Forelesninger og workshops

Litteraturstudier

Individuelt arbeid og gruppearbeid

Veiledning i grupper og individuelt

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Medstudentvurdering, skriftlig tilbakemelding i Canvas, maks 500 ord
• Refleksjonsnotat minimum 500 ord

Dette emnet ser på hvordan å være mer bevisst og ansvarlig i forhold til kulturelle aspekter når vi arbeider som designere. Emnet utforsker hvordan en slik bevisstgjøring kan informere og danne grunnlaget for utvikling av designprosjekter og deres løsninger.

Studenter gis en generell kulturforståelse ved å tilnærme objekter og design som forskjellige former for kulturelle uttrykk, samt å se nærmere på designarbeid og dets roller i de større kulturelle kontekster og samfunnsperspektiv. Emnet tar sikte på å gi studenter kunnskaper og erfaringer i å analysere de forskjellige kulturelle landskapene som produkter er del av, samt hvordan disse igjen påvirker designprosesser. Emnet utforsker også kommunikasjon og viktigheten av dette i designprosesser, produkter og formidling.

Forelesninger og praktisk arbeid med prototyping, evaluering og produktutvikling. Studenten arbeider individuelt og i grupper (to til fire studenter).

Ingen arbeidskrav.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten

• kan se sin profesjon i en kulturell kontekst og i et samtidsperspektiv
• kjenner til problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder innen kulturforståelse, kommunikasjon og presentasjon.
• har kulturell og adaptiv kunnskap

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende teori og kulturforståelse i egen designprosess
• behersker kulturell og sosial fleksibilitet i møte med andre kulturer - så vel lokale og globale som etniske.
• kan planlegge og gjennomføre en strategisk designprosess
• kan anvende kreativitet og innovasjon innenfor eget fagområde ved bevisst bruk av estetiske virkemidler og realisering av konsept
• behersker relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer og kan kommunisere sitt arbeid i (2D og 3D)
• kan velge egnet kommunikasjonsmedium til en valgt mottagergruppe, og reflektere rundt formidling
• kan anvende ulike brukerperspektiver i analyse og utvikling av design samt relevante uttrykksformer for kommunikasjon
• kan benytte ulike design research metoder.
• Kan reflektere rundt bærekraft og inkludere dette som del av sin designprosess
• mestrer skriftlig og muntlig presentasjon og argumentering

Generell kompetanse

Studenten

• behersker å bruke ressurspersoner og samarbeide med andre profesjonsutøvere både tverrfaglig og innen egen yrkesgruppe for å fremme faglig utvikling
• har forståelse for og kan reflektere over designerens rolle i sammenhengen mellom profesjon, næringsliv og samfunn.
• kan navigere og interagere i et internasjonalt og flerkulturelt klassemiljø
• har forståelse for kravet om personvern i alle sammenhenger
• kan delta i innovative prosesser med ny teknologi ved å lære og tilpasse seg nye måter å jobbe på
• behersker grunnleggende engelsk designfaglig terminologi og kan anvende denne i designprosessen.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Deltagelse på organiserte workshops.
• Holde en muntlig presentasjon av prosjektet ved hjelp av egnede medier.
• Reflektere over læring i prosjektet.