ØAADM3830 Digital Marketing and Analysis Emneplan

None

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student will acquire a theoretical and practical understanding of the following

• knows core concepts related to language use, discourse, communication, rapport management and stakeholder communication
• understands how context, professional roles and cultural diversity impact on language use
• understands how strategic communication supports organizational goals and reputation
• understands the role of communication in building and maintaining relationships with internal and external stakeholders
• understands key principles of conflict management in interpersonal and organizational conflicts
• understands how team dynamics are shaped by communication

Skills

The student will develop the ability to analyse, critique and strategically develop effective communication by means of the following

• can analyse discourse and its usage in specific contexts
• can craft messages adapted to specific purposes and contexts, pursuing both transactional and relational goals
• can communicate well in teams with a clear understanding of professional roles, rapport management and how to resolve conflicts
• can apply rhetorical devices to persuade, engage and influence
• can accommodate speakers from various linguistic and cultural backgrounds
• can use AI tools in an appropriate way for analysis and assistance
• can reflect on ethical implications of communication choices

General competence

The student will develop broad competencies so that they

• can communicate in a manner that builds and maintains rapport and trust
• can apply their analytical and strategic communication skills to efficiently cater to context-specific communication needs
• can reflect on how communication choices influence relationships, power dynamics and outcomes
• can reflect on their own communication practices and develop into lifelong learners who can adapt to new communication challenges

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om HRMs rolle i arbeidslivet og personalfunksjonens rolle i virksomhetene
• oversikt over sentrale prosesser som rekruttering, belønning, opplæring, karriere og avgang
• grunnleggende kunnskaper om og oversikt over arbeidslivets spilleregler (herunder arbeidsmiljøloven, avtaleverk, forhandlinger, tvister, fagforeninger, varsling)
• kunnskap om personalplanlegging, fleksibilitet og arbeidsmarkedet
• kjennskap til bruk av praktiske verktøy i virksomhetenes personalarbeid

Ferdigheter

Studenten kan

• orientere seg i og vurdere virksomhetenes personalpolitikk og praktiske personalarbeid
• vurdere arbeidsrettslige sider ved personaltiltak, hendelser og situasjoner i virksomhetene
• anvende kilder i henhold til retningslinjer på OsloMet

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over etiske aspekter ved generell personalpolitikk og ved enkeltsaker

Det vil bli brukt varierte arbeidsmåter som forelesninger, diskusjon av dagsaktuelle problemstillinger, skriftlige arbeidskrav.

Undervisningen foregår med fysisk oppmøte på campus.

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

• Arbeidskrav 1: Skriftlig innlevering på 1200 ord +/- 15 % . Innleveringen kan gjøres individuelt eller i gruppe på 2-5 studenter.
• Arbeidskrav 2: Skriftlig innlevering på 1700 ord +/- 15 %. Innleveringen kan gjøres individuelt eller i gruppe på 2-5 studenter.

Formålet med arbeidskravene er å sikre progresjon og lærdom i emnet.

Arbeidskravene må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom et eller flere arbeidskrav ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

Eksamen i emnet er en skoleeksamen på 4 timer.

Tillate hjelpemidler er:

• Tilgang til digital lovdatabase

Gradert skala A - F

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25% av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.